Dossier 1
-
حادي عشر || شرح الدرس الأول: ? Dossier (1) || Une tchatche || On fait quoi ? / Qu’est-ce qu’on fait
مرحباً بطلاب الصف الأول الأعزاء، وأهلاً بكم في موقع Bonjour Koweit، بوابتكم الأولى لتعلم اللغة الفرنسية في الكويت! يسرّنا أن…
أكمل القراءة » -
حادي عشر || شرح الدرس الأول: ? Dossier (1) || Une tchatche || C’est qui
مرحباً بطلاب الصف الأول الأعزاء، وأهلاً بكم في موقع Bonjour Koweit، بوابتكم الأولى لتعلم اللغة الفرنسية في الكويت! يسرّنا أن…
أكمل القراءة » -
حادي عشر || شرح الدرس الأول: ? Dossier (1) || Une tchatche || C’est où
مرحباً بطلاب الصف الأول الأعزاء، وأهلاً بكم في موقع Bonjour Koweit، بوابتكم الأولى لتعلم اللغة الفرنسية في الكويت! يسرّنا أن…
أكمل القراءة » -
ثاني عشر || شرح الدرس الأول Dossier (1) || Beaux souvenirs || Activités Complémentaires
مرحباً بطلاب الصف الأول الأعزاء، وأهلاً بكم في موقع Bonjour Koweit، بوابتكم الأولى لتعلم اللغة الفرنسية في الكويت! يسرّنا أن…
أكمل القراءة » -
ثاني عشر || شرح الدرس الأول Dossier (1) || Beaux souvenirs || Parler de activités habituelles
مرحباً بطلاب الصف الأول الأعزاء، وأهلاً بكم في موقع Bonjour Koweit، بوابتكم الأولى لتعلم اللغة الفرنسية في الكويت! يسرّنا أن…
أكمل القراءة » -
ثاني عشر || شرح الدرس الأول Dossier (1) || Beaux souvenirs || Communication \ production orale
مرحباً بطلاب الصف الأول الأعزاء، وأهلاً بكم في موقع Bonjour Koweit، بوابتكم الأولى لتعلم اللغة الفرنسية في الكويت! يسرّنا أن…
أكمل القراءة » -
ثاني عشر || شرح الدرس الأول (Dossier (1) || Beaux souvenirs || Grammair (Le presente
مرحباً بطلاب الصف الأول الأعزاء، وأهلاً بكم في موقع Bonjour Koweit، بوابتكم الأولى لتعلم اللغة الفرنسية في الكويت! يسرّنا أن…
أكمل القراءة » -
ثاني عشر || شرح الدرس الأول Dossier (1) || Beaux souvenirs || Vocabulaire
مرحباً بطلاب الصف الأول الأعزاء، وأهلاً بكم في موقع Bonjour Koweit، بوابتكم الأولى لتعلم اللغة الفرنسية في الكويت! يسرّنا أن…
أكمل القراءة » -
ثاني عشر || شرح الدرس الأول Dossier (1) || Beaux souvenirs || Une Carte postale
مرحباً بطلاب الصف الأول الأعزاء، وأهلاً بكم في موقع Bonjour Koweit، بوابتكم الأولى لتعلم اللغة الفرنسية في الكويت! يسرّنا أن…
أكمل القراءة »