قواعد اللغة الفرنسية للصف الحادي عشر أدبي الفصل الأول – منهج الكويت
قواعد اللغة الفرنسية للصف الحادي عشر أدبي الفصل الأول وفق منهج دولة الكويت، مرتبةً حسب الوحدات الأربع: كل قاعدة بشرحها بالعربية وصيغتها وأمثلتها من المنهج.
Unité 1 : Une Rencontre
Grammaire — القواعد
Les nationalités (الجنسيات)
الجنسية تتبع الاسم في التذكير والتأنيث والجمع: نضيف e للمؤنث، وتصبح ien ← ienne، ونضيف s للجمع. والكلمة المنتهية بـ e مثل belge لا تتغير في المؤنث.
- Il est français. → Elle est française.
- Il est américain. → Elle est américaine.
- Mon ami est belge. → Mon amie est belge.
Le féminin des professions (تأنيث المهن)
تتغير نهاية المهنة في المؤنث: eur ← euse أو trice، وien ← ienne، وier ← ière، ونضيف e لبعض المهن.
- acteur → actrice
- lycéen → lycéenne
- policier → policière
- étudiant → étudiante
- professeur → professeure
Le présent : parler, être, s’appeler
تصريف الأفعال في المضارع حسب الضمير.
- je suis, tu es, il est, nous sommes, vous êtes, elles sont
- je m’appelle, tu t’appelles, il s’appelle, nous nous appelons, vous vous appelez, ils s’appellent
Communication : se présenter (التعريف بالنفس)
عبارات التحية والتعريف بالاسم والجنسية والمهنة والوداع.
- Saluer : Bonjour / Coucou
- Demander le nom : Comment tu t’appelles ? / Quel est ton nom ?
- Demander la nationalité : Quelle est ta nationalité ?
- Demander la profession : Qu’est-ce que tu fais ?
- Prendre congé : Au revoir / À demain
Unité 2 : Une Invitation
Grammaire — القواعد
Les articles (أدوات التعريف والتنكير)
أدوات النكرة: un للمذكر، une للمؤنث، des للجمع. أدوات المعرفة: le للمذكر، la للمؤنث، l’ قبل حرف متحرك أو h، les للجمع.
- Jean-Pierre a un frère.
- Elle a une petite famille.
- Nous avons des amis français.
- Je déteste l’équitation.
- Au Koweït, les hôtels sont modernes.
jouer au / faire du / jouer de la
مع الرياضة: jouer au وfaire du، ومع الآلات الموسيقية: jouer du / de la.
- Mes amis jouent au tennis.
- Le matin, Hassan fait du sport.
- Sara aime jouer de la musique.
Les adjectifs possessifs (صفات الملكية)
صفة الملكية تتبع الشيء المملوك: mon / ton / son للمذكر، ma / ta / sa للمؤنث، mes / tes / ses للجمع. وقبل المؤنث الذي يبدأ بحرف متحرك نستخدم mon / ton / son.
- Je vais au restaurant avec ma mère.
- Son amie est française.
- Tu fais tes devoirs ?
- J’ai deux petits frères, mes frères ont 3 et 5 ans.
Le féminin des adjectifs (تأنيث الصفات)
نضيف e للمؤنث، وتصبح eux ← euse، وif ← ive، وeur ← euse.
- Il est heureux. → Elle est heureuse.
- Le père de Hassan est sportif. → La mère de Hassan est sportive.
- Mon voisin est chanteur. → Ma voisine est chanteuse.
Conjugaison : avoir, aller et les verbes en -er
تصريف avoir وaller والأفعال المنتهية بـ er في المضارع.
- je vais, tu vas, il va, nous allons, vous allez, ils vont
- Mes amis adorent le football.
- Khaled préfère le voyage.
- Vous jouez de la musique ?
Unité 3 : Un Voyage
Grammaire — القواعد
L’interrogation (أدوات الاستفهام)
نسأل عن العدد بـ Combien، والطريقة بـ Comment، والسبب بـ Pourquoi، والساعة بـ À quelle heure، والزمن بـ Quand، والشخص بـ Qui، والشيء بـ Qu’est-ce que، وللسؤال بنعم أو لا بـ Est-ce que.
- Combien d’oncles tu as ? – J’ai trois oncles.
- Pourquoi vous jouez de la guitare ? – Parce que j’aime la musique.
- Quand arrive son avion ? – Son avion arrive à midi.
vouloir, pouvoir + infinitif
بعد vouloir وpouvoir وil faut وpour يأتي الفعل الثاني في المصدر (infinitif).
- Je peux faire du ski.
- Mona veut jouer du violon.
- Il faut visiter Paris.
- On va au club pour jouer au tennis.
Communication : réserver un voyage
عبارات الاستعلام عن الرحلة والحجز والسعر والساعة.
- Il y a encore des places ?
- À quelle heure est le départ ?
- Combien coûte le voyage ?
- Il est dix heures et quart.
Unité 4 : Un Départ
Grammaire — القواعد
Les pronoms personnels C.O.D (ضمائر المفعول به المباشر)
نستبدل المفعول به بضمير قبل الفعل: le للمذكر، la للمؤنث، l’ قبل حرف متحرك، les للجمع.
- Tu aimes la musique ? – Oui, je l’aime.
- Vous préparez les valises ? – Oui, nous les préparons.
- Elle préfère le tennis ? – Oui, elle le préfère.
- Mona choisit un livre. Elle veut le lire à bord.
Les prépositions (حروف الجر)
au / à la / à l’ / aux للأماكن، وchez للأشخاص، وà للمدن، وen للدول المؤنثة، وau للدول المذكرة، وaux للدول الجمع، وdans للداخل.
- Les élèves vont au lycée.
- Hassan va chez son ami.
- Mes parents arrivent à New-York.
- Ils vont en France en été.
- Ma famille habite au Koweït.
- Ils arrivent aux Émirats Arabes Unis.
Conjugaison : faire, prendre, aller
تصريف faire وprendre وaller في المضارع.
- Le matin, je fais du sport.
- Nous prenons le dîner au restaurant.
- Ali et son ami Bader vont au club.
Le féminin des couleurs et des adjectifs
blanc ← blanche، violet ← violette، bleu ← bleue، وmarron لا يتغير.
- Mon bagage est blanc. → Ma valise est blanche.
- Ton vélo est marron. → Ta voiture est marron.
- Il est canadien. → Elle est canadienne.
أخطاء شائعة في قواعد الفرنسي للصف الحادي عشر
- كتابة koweïtien للمؤنث، والصحيح: Elle est koweïtienne.
- استخدام ma قبل كلمة مؤنثة تبدأ بحرف متحرك، والصحيح: mon amie وليس ma amie، ومثلها: Son amie est française.
- تصريف الفعل الثاني بعد vouloir أو pouvoir، والصحيح بقاؤه في المصدر: Mona veut jouer du violon.
- نسيان دمج à + le، والصحيح: Les élèves vont au lycée. وليس à le.
- وضع ضمير المفعول به بعد الفعل، والصحيح قبله: Oui, je l’aime.
وإذا كنت تحتاج إلى من يتابع معك مراجعة المنهج خطوة بخطوة، يمكنك التواصل مع مدرس فرنسي أو مدرسة فرنسي.
أسئلة شائعة عن قواعد الفرنسي للصف الحادي عشر الفصل الأول
كم وحدة في الفصل الأول؟
أربع وحدات: Une Rencontre، وUne Invitation، وUn Voyage، وUn Départ.
ما القواعد المقررة في الفصل الأول؟
الجنسيات وتأنيث المهن والصفات، وأدوات التعريف والتنكير، وصفات الملكية، وأدوات الاستفهام، والفعل بعد vouloir وpouvoir، وضمائر المفعول به المباشر، وحروف الجر، وتصريف الأفعال الأساسية في المضارع.
متى نستخدم au وen مع الدول؟
au مع الدول المذكرة مثل au Koweït، وen مع الدول المؤنثة مثل en France، وaux مع الدول الجمع.
كيف نصرّف être في المضارع؟
je suis, tu es, il est, nous sommes, vous êtes, ils sont.
ما أدوات الاستفهام في المنهج؟
Combien, Comment, Pourquoi, À quelle heure, Quand, Qui, Qu’est-ce que, Est-ce que.
